Lo primero que tienes que saber
es que todos los seres humanos aprendemos de manera progresiva, es decir poco a
poco, por ello, debes tener en cuenta que para enseñar a recortar primero que
nada es necesario respetar en nivel evolutivo y ritmo de aprendizaje de cada educando
e ir con pequeños pasos que te llevaran a la meta final, que es que los niños
adquieran la habilidad de recortar con tijeras.
Diversos especialistas indican
que es finalizando los dos años o ya iniciando los tres cuando es recomendable
empezar a enseñarle a los niños a manipular las tijeras (siempre y cuando estén
preparados), sin embargo, también es importante tener en cuenta que para que puedan
adquirir esta habilidad, previamente necesita ejercitar sus manitas con
diversas actividades de coloreado, ensarte, rasgado, haciendo figuritas con
plastidedos, en fin, todo aquello que les permita ir incrementando sus
destrezas manuales.
Los niños deben ver, manipular y
practicar, por eso no podemos pensar que afinaran la capacidad de recortar con
solo entregarles una tijera (aunque siempre hay sus excepciones).
Aquí algunas recomendaciones;
Antes de llevar al niño a recortar
papel puedes realizar juegos en donde practique el abrir y cerrar la tijera con
su mano dominante, utilizando siempre tijeras plásticas punta roma.
Si está a tu alcance puedes realizar
juegos con tijeras al estilo de la marca
Play-Doh recortando tiritas de plastidedos, u otros instrumentos con forma de
tijeras para recoger objetos o troquelar como veras en las fotos.
Para enseñar al niño a coger bien
la tijera debes hacerle demostraciones y explicarle cómo funcionan, también
llevarle la mano y permitirle hacer pequeños cortes mientras lo guías y lo
ayudas a sostener el papel. Es importante que recuerdes como facilitador que
los niños aprenden por imitación y por eso debes hacerlo muy bien, pues aprenderán
lo que hayan observado.
No ´puedes olvidar que mientras
el niño va logrado realizar pequeños piquetes se le debe también enseñar cómo utilizar
la mano auxiliar para dirigir el papel mientras recorta.
Como el paso de abrir y cerrar la
tijera a veces suele ser un poco complejo para los niños cuando están aprendiendo
a recortar, puedes empezar utilizando tijeras pequeñas de iniciación con apoyo
central, ya que estas se abren solas automáticamente y el niño solo se centrara
en cerrarla para recortar, y ya cuando este adquirida la destreza de abrir y
cerrar se le quitara el apoyo para que sea el niño el encargado de hacer el
trabajo completo.
En cuanto al material a recortar
puedes utilizar cartón suave o foami (por su firmeza), aunque el papel
convencional no es ningún inconveniente.
El niño beberá iniciar practicando
pequeños piquetes sin direccionalidad, luego puedes enseñarle a recortar líneas
rectas, eso sí, lo suficientemente gruesas mientras va afinando su coordinación
oculomanual y progresivamente vas reduciendo dicho grosor hasta llevar a las líneas
delgadas.
Empezamos con líneas rectas, para
después ir introduciendo las curvas, zigzag, hasta llegar a figuras más complejas,
tomando en cuenta siempre los intereses de los niños, como por ejemplo
utilizando imágenes de sus personajes favoritos.
Si el niño invierte la posición
de la tijera al momento de recortar puedes colocarle un sello, sticker o
marcarle el dedo pulgar con un marcador para recordarle que éste es el dedo que
va arriba mientras se está recortando y por lo tanto no debe voltear su mano,
otra idea es pegar un sticker u otras decoraciones a la tijera como veras
en las fotos.
Algo que no puede faltar es el
refuerzo positivo constante de carácter social, es decir celebrar cada intento,
esfuerzo, progreso y logro que vaya alcanzando el niño.
En algunas librerías también puedes
conse-
guir un excelente libro de ejercicios de Editorial Noriega llamado RECÓRTALAS, el cual, se describe como un material de apoyo enfocado a
desarrollar habilidades para recortar, cuyo propósito es fomentar el uso de las
tijeras para ejercitar al niño de preescolar en sus movimientos bimanuales de
amplitud variable que ponen en juego la coordinación visomotriz fina.
Y finalmente como una imagen
puede vale más que mil palabras los dejo para que observen algunos ejemplos de
actividades o instrumentos que he recopilado en la web.
